世界史学科建设要重视人才培养

　　本报讯（记者武雪彬）8月18—19日，由武汉大学世界史研究所主办的世界史学科建设暨学术前沿研讨会在湖北武当山召开。会议主要围绕两个议题展开，一是新形势下世界史学科建设的问题。与会学者提出，要把世界史的任务和目标弄清楚，做好政策引导；要协调学科发展，建立世界史学科协调小组等。也有学者表示，培养世界史人才，提高现有研究人员的科研水平，扩大研究队伍；世界史研究人员应具备思想家的素质，重视世界史专业学生的培养，规划世界史一级学科的未来发展等。二是当前世界史研究的学术前沿问题。南开大学历史学院教授陈志强总结了拜占庭学发展趋势，认为应从整体上把握、宏观视角和微观视角相结合，推进拜占庭研究；武汉大学历史学院教授李工真介绍了近年来德国史学研究的新视野——比较史研究；浙江大学历史系教授沈坚、北京大学历史学系教授高岱分别对法国史和英国史的前沿问题进行了阐述。

　　据悉，此次研讨会是世界史成为一级学科后规模较大的一次会议。来自全国各高等院校、科研单位、杂志社和出版社的近70位专家学者应邀出席。（出处：中国社会科学报）

　　教育期刊欲建立联合组织

　　本报讯（记者霍文琦）8月11—12日，全国首届教育期刊改革与发展高峰论坛在京召开。主办方中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社和全国80多家各类期刊的120多名代表，就当前教育期刊的质量提升、学术期刊版面费用和数字化运营、如何把握文化体制改革契机实现可持续发展等问题进行了探讨。

　　与会者认为，教育类期刊在数字化方面主要依靠万方数据、同方知网等第三方平台性网站赢利，并不足以支撑日常开支。因此，教育类期刊应建立一个组织，联合起来，整合优质资源，实现资源共享和互利共赢，形成数字化集成优势。

　　新闻出版总署报刊司司长王国庆指出，当前我国期刊正面临信息服务业和网络技术高速发展的挑战，国家出版的宏观政策和管理进入了创新期，报刊业的发展则已进入全方位的转型期和改革的关键期。教育类期刊要以文化体制改革为契机，通过体制机制的创新，提高教育类期刊在市场经济条件下的发展能力和竞争能力，实现可持续发展。

　　据悉，会上中国人民大学书报资料中心向与会的40多家教育类期刊颁发了“2010年人大复印报刊资料教育类重要转载来源刊”荣誉证书，这是该中心首次为原发刊颁发“重要转载来源刊”证书。（出处：中国社会科学报）

　　

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