本报讯（记者张军妮）8月11日， 清华大学IUP中文中心和台北中华语文研习所宣布在京合作出版《两岸对外汉教心得论坛》，该书吸纳了两所机构在海内外数十年的汉语教学案例及经验，汇集了很多一线教学经验和学生学习心得。

　　清华大学IUP中文中心由美国常春藤大学联合汉语培训项目（英文简称IUP）与清华大学人文社会科学学院合作设立，台北中华语文研习所则由美国布朗大学语言学博士何景贤于1956年创办。清华大学人文社会科学学院副院长周茂林在接受记者采访时说：“美国常春藤大学联合汉语培训项目自1997年迁入清华大学以来，充分利用北京作为文化中心的地理优势，借助清华大学浓厚的文化氛围，不断取得对外汉语教学的新进展。我们将继续支持，发挥所长，不断推出适应新形势、新需求的新教材。”

　　中国经济的持续增长带来全球范围内汉语热不断升温，据悉，目前全球有4000万非母语汉语学习者。在信息化时代，语言教育对国家间的交流与发展起着特殊的作用，世界上很多大国都在大力推广自己的母语。英语的推广毋庸赘言，德国在很多地方设有歌德学院，西班牙有塞万提斯学院，俄罗斯也有俄语中心。中国随着国力的加强也应该更加关注汉语的推广。

　　我国的对外汉语教学事业大致可分为两个阶段，从上世纪50年代到70年代末，是对外汉语教学事业的开创时期。从1978年开始，对外汉语教学作为一门学科进入建设发展新阶段。对外汉语教学是一门新兴的交叉学科，它跟一些传统学科，比如心理学、教育学、语言学、生理学和社会学等都有着不可分割的关系。北京语言大学刘珣教授曾经在对外汉语教学名家讲堂中讲到，对外汉语教学是国家和民族的事业、世界的事业。怎样才能发展我们的事业？现在都强调科学发展观，对外汉语教学事业必须要有一个强有力的独立学科作为基础和后盾。

　　时至今日，对外汉语教学整个学科在教学理论、语言习得理论等方面都有了很好的突破和进展。对于此次两岸共同推出的成果，中国文字学会副会长兼秘书长王铁琨在接受媒体采访时表示，汉语国际传播方兴未艾。此次两岸合作出版的对外汉语教学书籍涉及教学方法、教材建设等内容，可为当前汉语教学提供参考。（出处：中国社会科学报）

《中国社会科学报》版权所有，转载请注明出处及本网站名。