★一体两翼

　　以深化教学改革、推进科学研究、提高育人质量为“一体”，以建设青藏高原生态环境保护和畜牧业高科技研发示范基地、民族文化艺术创新实践研发基地为“两翼”，发挥学校的特色和优势，夯实和提高学校核心竞争力和创新能力，走科学发展、内涵发展、特色发展之路。

　　★五讲五做五风尚

　　五讲：讲“一个硬道理”，即“团结稳定是福、分裂动乱是祸”；讲“两个共同”，即“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”这一新世纪新阶段的民族工作主题；讲“三个离不开”，即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”；讲“四个认同”，即对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同；讲“五观”，即马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观、历史观。

　　五做：阅读一本有关民族团结的好书，办一件有利于民族团结的好事实事，举办一个“民族团结进步主题月”活动，开展一次专题社会实践（调查）活动，建设一个基地，教育引导各族师生争做维护祖国统一和民族团结的传播者、实践者、先行者、推动者和捍卫者。

　　五风尚：形成“珍视祖国来之不易的和谐稳定、发展繁荣大好局面”的良好风尚；“以维护民族团结为荣，以损坏民族团结为耻”的良好风尚；“弘扬中华民族传统美德，培育中华民族精神”的良好风尚；“维护社会主义法制，维护各族人民群众根本利益”的良好风尚；“和合偕习，自信自强”的良好风尚。

　　★“14125”工程

　　“十二五”期间，学校将实施“14125”工程。具体为：

　　围绕“一个目标”，即“建设有特色、现代化的一流民族大学”的发展目标。

　　促进“四个转型”，即学科专业建设、科学研究模式、内部管理体制及学校办学类型的转型。

　　创新“一个模式”，即抓住提高育人质量这一根本问题，积极创新人才培养模式。

　　建设“两个基地”，即青藏高原生态环境保护与畜牧业高科技研发示范基地、民族文化艺术创新实践研发基地。

　　实施“五大计划”，即质量提升计划、人才引领计划、特色驱动计划、科研攻坚计划和品牌升级计划。（出处：中国社会科学报）

　　

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