课堂教学模式从“先教后学型”无问题教学向“先学后导型”问题评价学习转型。这是涉及人力资源培养模式转型的问题。

　　党的十七大提出“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》也提出“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。对于个人发展而言，课堂是培育素质能力的“胚胎”，课堂给予的“营养、激素、血素、胎气”等决定了个人的素质和能力。课堂是个人能否成为优秀人力资源的决定因素和成长平台。只有加大课堂教学改革力度，才能有力推动人力资源强国建设，才能加快人力资源强国建设步伐。人力资源强国建设应该从课堂教学改革起步，重点抓好五个方面的转型。

　　......（出处：中国社会科学报 作者：韩立福　单位：中央教育科学研究所）

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