艺术如同科学、哲学与宗教一样，是人们认识和掌握世界的一种方式，在中国的学科体系中，艺术不再被置于文学门类之下，不再是“附属”，而成为一个独立门类，这是几代人努力的结果，更是学科建设中的正本清源。艺术学升为门类后，在艺术学科和艺术学理论建设中应该思考、处理好四个方面的关系。

　　身份确立与开放体系

　　艺术与文学之关系，正如艺术与美学之关系一样，本是不同感知、认识和表现世界的方式，但是，两者的纠结、关联，甚至相互指代的历史却难以考察。我们在为艺术独立身份被确立感到庆幸的同时，又不能不生发出一种困惑与担忧。进入现代以来，特别是近二十年来艺术学科内部更充满了超越门类、专业疆界的激情与践履精神，艺术各门类间相互交叉与融合，新的艺术形式、样态不断出现，再用传统的艺术体系来划定门类之下的学科或专业，显然已经失效。

　　......（出处：中国社会科学报 作者：黄宗贤 作者系四川大学艺术学院院长、教育部高校艺术教育教学指导委员会委员）

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