课堂教室的座次安排是教师课堂管理计划的重要组成部分。美国教师在考虑座次安排时不仅要考虑教室的物理空间，也要考虑学生的数量和特点等。美国主要有5种座次安排的方式，分别是群组式、成排式、半环式、成对式和中心式。2010年下半年，笔者作为访问学者在美国学校观察研究时发现，群组式（见图1）和成排式（多是成排和半环的结合）是美国学校最常见的座次安排形式。这种安排与中国课堂教室（见图2）的座次安排存在一些微妙的差异。从两幅示意图的比较中不难发现，中美教室座次安排的差异主要表现在以下几个方面：

　　......（出处：中国社会科学报 作者：金传宝　单位：山东师范大学教育学院）

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