多年前就丢掉了的曾经坚持了多年的一个好习惯——记读书笔记，最近又被我重新拾起，而且一发不可收，一周时间竟记下了满满一本。这全都归功于由高等教育出版社出版、向显智教授主编的教师（师范生）专业教育系列读本《当代中学名校长办学理念与实践》一书。书中介绍的中国当代基础教育的22位中学校长的教育理想、管理智慧和成功实践深深地吸引着我、打动着我，但更重要的是引导着我。

　　教育是一头挑着学生的前途，另一头又担着民族未来的千秋大业。而作为“老师的老师”的校长，是一个学校的灵魂，系全校的发展大任于一身，到底怎样在校长岗位上“作为”？到底怎样在千差万别的学校实际工作中“有为”？该书给我们提供了一个个“看得见、学得来、用得着”的生动鲜活的样本。

　　首先，在编写对象的选择上，编委们深思熟虑、反复遴选，可谓“用心良苦”。选编的这22位教师，都是在当今中国基础教育实践中获得巨大成功的优秀校长，这是前提。在此基础上，编者充分考虑到中国的幅员辽阔，差异巨大，因此选择了不同地域的典型代表，同时还兼顾了传统老牌名校和跨越发展新秀、公办学校和民办学校、初中和高中等不同类别中的典型代表。因此，编者在最大可能、最大范围地为整个中国千千万万、千差万别的校长们提供参考和学习借鉴平台。

......（出处：中国社会科学报 作者：王洪斌 单位：四川成都市龙泉一中）

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