社会学国际期刊影响力排名
美国宾夕法尼亚大学社会学系教授、《美国社会学评论》前任主编（2004—2006）Jerry A.Jacobs最近利用一种基于谷歌学术搜索的新方法，对社会学国际（英文）期刊影响力进行了排名。与传统意义上基于影响因子的期刊排名系统不同，Jacobs教授所利用的H排名系统考虑到更多的数据来源和更长的时间跨度。（H排名系统代表了在给定时间内被至少引用了H次的文章数量。H值为30表示在所参照的时间段内，该期刊共发表了30篇至少被引用了30次的文章。H排名系统为期刊上所发表文章的持续影响力提供了更为现实与简单的参照。）因此，该排名系统为期刊编辑和论文作者从另一角度提供了关于各种期刊优劣比较的信息。基于2000—2009年的数据，通过该H期刊影响力排名系统所得到的前40名社会学期刊排名如下：
1.《美国社会学评论》American Sociological Review（美国）
2.《美国社会学杂志》American Journal of Sociology（美国）
3.《婚姻和家庭杂志》 Journal of Marriage and the Family（美国）
4.《管理科学季刊》 Administrative Science Quarterly（美国）
5.《人口学》 Demography（美国）
6.《旅游研究年刊》 Annals of Tourism Research（美国）
7.《犯罪学》 Criminology（美国）
8.《健康与社会行为杂志》 Journal of Health and Social Behavior（美国）
9.《社会学年度评论》 Annual Review of Sociology（美国）
10.《教育社会学》 Sociology of Education（美国）
11.《人口与发展评论》 Population and Development Review（美国）
12.《社会学》 Sociology（英国）
13.《社会网络》 Social Networks（美国）
14.《农村社会学》 Sociologia Ruralis（荷兰）
15.《公共意见季刊》 Public Opinion Quarterly（美国）
16.《经济与社会》 Economy and Society（美国）
17.《不列颠社会学杂志》 British Journal of Sociology （英国）
18.《工作、就业和社会》 Work, Employment and Society（美国）
19.《儿童未来》 Future of Children（美国）
20.《社会评价研究》 Social Indicators Research（美国）
21.《性别和社会》 Gender & Society（美国）
22.《家庭问题杂志》 Journal of Family Issues（美国）
23.《社会力》 Social Forces（美国）
24.《宗教科学研究杂志》 Journal for the Scientific Study of Religion（美国）
25.《欧洲社会学评论》 European Sociological Review（英国）
26.《社会问题》 Social Problems（美国）
27.《健康和疾病社会学》 Sociology of Health and Illness（美国）
28.《社会语言》 Language in Society（美国）
29.《理论、文化和社会》 Theory, Culture & Society（英国）
30.《社会心理学季刊》 Social Psychology Quarterly（美国）
31.《社会学理论》 Sociological Theory （美国）
32.《不列颠教育社会学杂志》 British Journal of the Sociology of Education （英国）
33.《社会科学研究》 Social Science Research（美国）
34.《法律与社会评论》 Law and Society Review（美国）
35.《全球网络》 Global Networks（英国）
36.《社会学方法与研究》 Sociological Methods & Research（美国）
37.《理论与社会》 Theory & Society （美国）
38.《工作与职业》 Work & Occupations（美国）
39.《农村社会学》 Rural Sociology （美国）
40.《农业和人力价值》 Agriculture and Human Values（荷兰）
将儿童期压力纳入生命历程视角
2010年12月出版的《健康与社会行为杂志》将2010年度Leonard I.Pearlin最佳论文奖，授予加拿大西安大略大学社会学系教授William R.Avison。Avison教授在题为《将儿童时期整合到对压力和精神健康的生命历程研究》一文中，指出人口学、发展医学和精神病学等领域最近的研究进展表明，人们对生命历程中精神健康更为全面的理解依赖于学术界是否将儿童时期纳入到研究中去。如果能进一步理解有关生活压力的进程如何在儿童时期展开，研究者将获得在生命历程视角下有关精神健康轨迹起始点的重要信息。同时，这类研究将进一步拓展医学社会学中压力进程范式的研究领域并深化生命历程视角下的精神健康研究。此外，还将拓展在精神疾病研究领域中，医学社会学对社会医学和生物医学的影响。在这方面，Avison教授认为，社会学最有可能作出贡献的地方在于，通过对儿童所在社会和社会心理环境的系统研究，理解整个生命历程中精神健康的发展轨迹，认识来源于儿童期社会和社会心理环境的压力体验过程，以及传导、影响儿童压力过程的机制。基于这样的考虑，社会学家应关注以下三个问题：识别使儿童暴露于压力之中的结构和制度因素；为儿童期构建有关各种压力的信息库；识别生命历程中可以决定或改变青少年精神健康发展轨迹的决定因素。
（出处：中国社会科学报 傅强/编译）
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