教育史研究是对教育的发展过程，包括对其社会背景进行综合分析和历史性考察的活动。外国教育史研究作为教育史研究的重要组成部分，对于探讨教育发展的问题和特点具有重要作用。

　　资料仅是一部分
　　与中国教育史研究相比，外国教育史研究与占有外国教育资料以及外国学者的研究成果有密切联系。外国教育史研究可以有创新吗？当然人们会反问，如果外国教育史研究没有创新，这一学科如何发展？但也有学者对此提出质疑，认为外国教育史研究与中国教育史研究相比，其资料为外国人所发现，只能跟在外国人后面做研究；没有外国人的资料，研究就无法进行。因此，外国教育史研究不可能有创新。

　　……（出处：中国社会科学报　作者：郭法奇　作者单位：北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院）

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