1938年，美国哲学家莫里斯（C. Morris）在《符号理论基础》中提出语用学术语，认为语用学研究符号与符号使用者之间的关系将语用与交际者紧紧结合在一起。经过这些年的发展，语用学逐渐成为研究语境中话语意义的形成和理解及使用话语的型式与原则的一门科学。语用学研究的话语意义是语言符号、语境信息和交际者意图等的结合，其研究的领域包括话语含义及其推理、语用前提等。语用学研究语言在具体语境中的使用，是要研究运用语言的功能模式，如言语行为、礼貌手段、会话结构等；是要研究具体语言材料或表达形式的语用功能、语用色彩和语用环境，如方位指示的语用条件与功能等；是要研究社会文化环境对语用行为的制约规律，探讨跨文化中的语用问题，如言语行为模式的比较、社交文化冲突及调节等。

　　语用学理论来源于语言哲学的日常语言学派，它关注的主要问题是语言在社会环境中的使用和理解，这就决定语用学一定是与社会环境紧密结合的语言学科，它的研究方法也必须是建立在日常真实社交行为上的语料收集和描写方法，以及基于自然条件的量化调查设计和统计方法。离开了真实的社会环境和社交语料，语用学也就失去了根基。

　　……（出处：中国社会科学报　作者：李军　作者单位：暨南大学华文学院应用语言学系）

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