亨利·吉鲁（Henry Giroux），1943年出生于美国，是美国批判教育学主要代表人物。批判教育学（critical pedagogy）肇始于20世纪70年代前后，并形成了众多松散的学术派别。

　　吉鲁的批判教育学思想经历了几个发展阶段。在20世纪70年代，吉鲁从法兰克福学派的观点来了解学校所处的压迫状态以及学校中种族、阶级、性别之间的不平等。至80年代，吉鲁的理论基础逐渐成形。在《教育的理论与抗拒》一书中，他主张学校是社会价值的再生产单位，学校的功能仅仅是复制权力拥有者所塑造的价值而已。

......（作者：杨启光　单位：江南大学人文学院）

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