电子时代的网络学术批评因为受众多、传播速度快、影响范围更广，有着比依托传统媒介进行的学术批评更多的优势。但是，网络学术批评也有一些问题需要引起注意。

　　首先，网络批评文章数量多，但不少作品缺乏原创性，质量不高。网络技术的特征决定了网络学术批评的电子超文本形态，而网络文本的超级链接功能使得复制粘贴变得极为简单，由此造成抄袭、剽窃之风泛滥。

　　在学术批评领域，同样如此。过分依赖数码技术的应用，人不断被异化，失去思考能力，而主体对思考权利的放弃意味着主体性精神的缺失，批评主体成了信息的载体，而非具有独立思考能力的人。若批评主体本身失去了思考的能力，他们所进行的批评又如何担起重任？

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