本报讯(通讯员平扬)记者日前获悉，南开大学将2010年设定为“本科教学质量年”，强力助推本科教学质量提高，该校围绕此主题正式启动的多项举措，引起与会者瞩目。

　　据了解，该校启动“本科教学质量年”之后，学生有了多样选择。其一，建设“南开品牌课程”。学校将于近期按照各院系申报、组织专家评审的程序，按公共课、专业必修课和专业选修课3类，在全校本科不同类别课程中遴选若干优秀课程，以体现南开水平、南开特色为要求，建设一批具有国际知名、国内最高水平的品牌课程。“南开品牌课程”具有开放性、示范性，面向全校学生开放，并在本校新教师培训、其他学校骨干教师培养中发挥示范和辐射作用。其二，多途径“将‘创新’学分进行到底”。开创“问题意识和创新思维”系列讲座，要求讲座内容尽量接近前沿的同时又必须符合本科水平，学生选听5讲以上并完成一篇读书报告，报告通过后可以获得1个学分——已经列入本科学生必修的“科研创新”学分。其三，“模块式”公选课教学。为培养具有综合素质的全面人才，学校将现有的公共选修课程划分为自然科学、人文科学、社会科学和艺术体育等4个模块，并设置学生选课的相应学分要求，同时完善公共选修课管理办法，引导学生更合理地选课。

　　南开大学常务副校长陈洪介绍说，“本科教学质量年”工作围绕加强学生创新思维培养、精品课程建设、青年教师管理和服务性体系完善等若干重要环节，在充分兼顾各学科专业情况和特色的基础上，发挥主观能动性和创造性。学校也将对富有示范性、创新性的改革思路予以支持和鼓励。


　　

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