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　　刘鸣，男，四川洪雅人，现任华南师范大学党委副书记、校长，博士、教授、博士生导师。兼任中国心理学会理事、广东省心理学会常务理事、中国心理学会教学指导委员会委员、中国心理学会基础与实验心理学分会委员、《心理科学》杂志编委会委员、广东省教育学会副会长。

　　刘鸣长期从事发展与教育心理学的教学、研究和管理工作，在汉字认知、心理表象以及教师教育、高校管理等方面有比较丰硕的研究成果。在《心理学报》、《心理科学》、《课程·教材·教法》等权威学术刊物上发表论文60余篇。出版《汉字学习心理学研究》等著作4部。主持国家哲学社会科学基金项目等国家、省部级科研项目5项。

　　改革开放30余年来，中国的高等教育呈现出一幅思想大解放、体制大改革、规模大发展的历史画卷。在这段气势恢弘的改革发展历程中，院校的合并整合成为许多高校谋求发展的战略选择。而地处南方、得改革开放风气之先的华南师范大学却独树一帜，通过自身的改革创新抓住战略机遇，实现了由师范院校向综合性大学、由教学型大学向教学研究型大学、由地方大学向国家重点建设大学的三大转变，实现了跨越式发展和闪亮的蜕变。在高等教育强调提高质量、突出内涵建设、注重科学发展的今天，华南师范大学的这种办学理念和发展模式值得我们总结和探究。为此，我们专访了华南师范大学校长刘鸣教授。

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