20世纪90年代以来，当代中国学术一直饱受争议，人们批评学术泡沫、学术不端乃至学术腐败严重损害学术文化的生命力。21世纪的头十年，人们对新世纪的中国学术充满了期待，迫切希望当代中国学术能够在理论创新上一扫沉疴，抢占制高点，锻造新的学术文化生命。这一点在当代中国学术的世纪反思上得到了集中的反映。新世纪探求学术新路的十年将过，前面所积累的问题以及放宽历史的视野对改革开放30年、新中国成立60年和近代新旧学术文化转换90年的叠加审视为新世纪的学术创新增添了少有的分量。《中国社会科学报》曾对新世纪中国学术的基本情况进行了一次深入的问卷调查（见2009年12月22日《中国社会科学报》特别策划“新世纪头十年的中国学术”1—4版），其中一个调查结果具有决定性的意义。调查结果显示：72%的学者认为学术创新是未来学科发展的主要方向，区别只不过是42%的学者侧重认识论与方法论的创新，30%的学者侧重抽象理论与直接经验的对话。绝大多数中国学者把学术和理论创新放到了如此重要的地位，而且明确提出了努力的方向，可见学术创新确实是新世纪中国学术文化生命构筑的着力点。因此本文将围绕学界关注的焦点——学术创新对该问卷调查进行更为详细、全面的综述。

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