随着计算机与互联网技术在全球的不断传播，人类社会已经进入了“互联网时代”。互联网已成为一个吸纳、承载人类生活的平台。数字化、网络化、信息化已悄然成为当代人生活的一种姿态。随着互联网的快速兴起与发展，国内外的众多研究者从不同的视角对其进行了深入的研究与探索。事实上，互联网已经逐渐渗透到人们生活的各个方面了，正处于人生转折与过渡时期的青少年，其身心发展已经不可避免地打上了互联网的烙印，互联网已经成为青少年社会化的重要途径和手段。

　　互联网用户快速年轻化

　　随着互联网的快速普及，其用户组成出现了年轻化的趋势。从2009年7月中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第二十四次中国互联网络发展状况统计报告》中可以看到，18岁以下的网络用户所占比例为33.0%，约为11540万人。而在1997年10月CNNIC发布的《第一次中国互联网络发展状况统计报告》中，中国上网人数有62万人，而20岁以下的网络用户仅占5.6%（CNNIC，2005；CNNIC，1997）。可以看到，在13年时间里，18岁以下的青少年网络用户就增加了一亿多人，这个数字以及这种增长速度越来越引起教育者以及全社会的关注。

　　作为一把双刃剑，网络在给青少年带来很多益处的同时，也引发了很多问题。其中青少年网络成瘾问题就是一个受到普遍关注的热点问题。网络成瘾，又称为“互联网成瘾”（Internet addiction）、“互联网依赖” （Internet dependence）、“病理性互联网运用”（pathological Internet Use，PIU）、“问题性互联网运用”（problematic Internet use）、“互联网成瘾障碍”（Internet addiction disorder）、“互联网滥用”（Internet abuse）等，用来描述互联网使用带给用户身心健康的消极影响。

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