党校要担当起自己的职责使命，离不开科研的支撑；党校要彰显其地位和价值，离不开科研的支撑；党校要办出社会影响，离不开科研的支撑。科研是党校兴校强校的有效载体和形式。在对党校教学、科研和后勤等的定位中，科研被定位为党校工作的基础。对基础的作用，必须要有准确到位的认识。万丈高楼平地起，夯实基础实为先。没有基础，是海滩上垒沙，基础不牢，会地动山摇。

　　党校同样需大师

　　学校一般属性是什么？是教学和科研。没有对教研规律的研究，教学质量上不去，学校很难办出社会影响。缘于此，学校不仅有对教学质量的考评，还有对科研成果的考评。对普通高校而言，科研成果是衡量其办学水平极为重要的考评指标。据统计，全世界的科研成果绝大部分出自高等院校。目前，世界各发达国家的高等教育纷纷走出“象牙塔”，在传承知识的同时，更注重创新知识，并通过产学研一体化的形式直接把创新知识转化为技术，以快速服务于社会。美国、英国、德国、法国、日本等国的高等院校都兴起了“推进产学研结合”的浪潮。

　　党校名“校”，具有一般国民教育学校的共性或普遍性，这就要求党校必须夯实科研基础，必须以科研作支撑，实现科研立校、科研强校的目标。为实现这一目标，党校同样需要创造良好的科研环境，需要造就大师。良好的科研环境是促进人才创新的“催化剂”。良好的科研环境是指能激发创造性思维、崇尚竞争，能进行宽松、自由的学术争论但又有一定规范的环境。在这样的环境里，科研人员的想象力和竞争精神会得到充分的激励。

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