政府的强力推进是首轮高校评估能够轰轰烈烈展开的主要因素，但这种运动式的大面积铺开也是负面影响产生的主要原因。因此，对于首轮高校评估，很有必要退回到制度层面进行学理反思，从合目的性和合规律性角度认真反思评估制度设计，以为下一轮评估提供制度层面的参考。

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了“改进高校教学评估”的要求。中国高校评估将改向何处？首轮高校教学评估的实践为中国高校评估体系的建立提供了什么样的启示？两位分别来自地方基层高校和中央政府部门的高校评估研究学者之间进行的一场学术对话，或许为寻求问题的解决提供一些有价值的参考。
......（作者：刘理　张彦通）

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