斯坦福大学研究报告指出美国人投票很随意

　　近日，斯坦福大学发表一份由该大学心理学者克里斯多福·布赖恩（Christopher Bryan）负责的研究报告。该报告指出，尽管人们持何种政治立场受到许多稳定因素的影响，但是大部分美国人实际上持有混合的政治价值观和政治信仰，他们经常在政治保守主义和政治自由主义之间跳来跳去，在投票时往往受到外部因素的影响。该报告认为产生这种情况的原因是大部分美国人能够分享别人的观点。布赖恩说，“无论美国人把自己看做是保守主义者还是自由主义者，大部分人都能够并非常愿意分享别人的观点。这就是他们经常在保守主义与自由主义之间跳跃的原因。”报告还指出，尽管以上结论不能证明外部因素完全可以将美国人从政治光谱中的一边推向另一边，但是至少证明大部分美国人关于政治问题的看法是非常易变的。布赖恩说：“人们在特定时刻对一些问题的认识与他当时所面临的情况很有关系，大部分人认为一个人的政治态度变化需要一段很长的时间，人们往往不认为学识和心理因素可以使他们的政治观点发生变化。但是实际上，他们在不知不觉中已经受到了影响。”

第16届国际教育大会“知识型社会如何学习”

　　第16届国际教育大会于7月1日至4日在西班牙巴塞罗那大学召开。本次会议的主题是“知识型社会如何学习”。会议指出，当前全球经济和社会都处于巨大的波动中，很多人开始对建立“知识型社会”持怀疑态度。教育工作者和研究者的学习思想和方法应该随着时代发展而改变，要分清哪些好方法是应保持不变的，哪些方法是应该改变或淘汰的。同时，应该把教育定位于核心的位置，因为教育能够促进个人的成长、社会的发展和民主的进步。来自美国加利福尼亚大学、伊利诺伊大学、希腊雅典大学、澳大利亚中央昆士兰州立大学、南非金山大学、经济合作与发展组织 （OECD）教育和创新研究中心等的多位教育界专家及学者作了主题演讲。本次会议的详细议题还包括早期儿童教育、中学教育、高等教育、终身教育、家庭教育和课外教育等。

　　（李彩艳、张小溪/编译）

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