中国社会步入关注公平的新时代

郑功成　来源:《中国人民大学学报》 2009年2期

　　当前社会公平问题日益凸显，不仅利益受损者有强烈的不公平感和受剥夺感，受益者也开始产生程度不同的不公平感，公众对社会公平的敏感性在持续上升。公众的社会公平感均偏低，这反映出现实社会中不公平现象确实较为普遍，中国已进入一个经济持续高速发展和公众普遍追求社会公平的重要时期，社会风险在累积。经济增长不能自动地解决社会公平问题，不公平感作为一种价值判断和主观感受，又是具有弹性并动态向上发展的，它根源于制度安排的不平等与权益失衡，也需要通过制度安排的调整来加以化解。不过，从不公平甚至歧视性的制度安排到能够公平地赋予全体公民以平等权益的制度安排，只能是一个渐进的过程，我们要辩证地看待当前社会公平问题及其两面性，在积极促进社会公平的同时保持发展理性，力争在构筑公民基本权益底线公平的基础上，有序提升公民的经济社会权益，最终建成以平等参与、共建共享、公平普惠为主体性标志的现代化强国与和谐社会。（胡荣荣摘）

中国民众如何看待当前的社会不平等

怀默霆（Martin K.Whyte）　来源：《社会学研究》2009年1期

　　社会大众对于当前中国不平等的状况和趋势的不满程度如何？有人认为中国市场改革造成的不平等状况不断加剧，普通民众对资源分配的不公非常不满。那些从改革中获益甚微的弱势群体、特别是农民，应该对当前的不平等心存怨怒。但调查数据发现：首先，尽管中国受访者对当前不平等的一些方面确有微词，但是他们总体上仍倾向于认为，目前产生各种社会不平等的资源分配模式是比较公平的，尤其是在社区内部。其次，与其他一些国家的类似调查结果的比较发现，中国受访者对社会不平等批评较少，同时对个人通过教育、天分和勤奋努力来实现向上流动的机会持乐观态度。再次，总体而言，农村居民受访者、尤其是从事农业的农民，相对于城市居民和职业地位较高的受访群体，反而对社会不平等状况的反应要来得和缓，他们不太认为当前的情况是过分和不公平的。由此可见，民众的客观社会经济地位并不一定能代表他们对社会不平等的主观态度，而仅仅知道基尼系数或其他一些衡量收入分配的指标，也未必就能预测社会大众对这些问题的看法。（胡荣荣摘）

“核”归何处

费肖俊　 来源：《求是》2009年13期

　　2009年4月5日，美国总统奥巴马宣称：美将采取切实措施消减核武库，并致力于推动多边裁军进程，最终实现“无核武器世界”。美国之所以提出“无核武器世界”倡议，基于以下考量。首先，现有国际防扩散机制和冷战时代形成的核威慑战略已不能确保美国安全。其次，核国家不断增多，而不少国家又缺乏核安全保障技术，使得发生核事故、误判或非授权发射核武器的几率增加。再次，维护和开发战略核武器费用昂贵，而这些武器应用到实际战争中的可能性又很小。最后，美国的常规武器水平已远超过世界上其他国家，只要在核裁军中保持战略平衡，即使实现世界无核武器目标，美国仍可保持自己的军事优势。而此时向全世界高调宣布“无核武器世界”倡议，有利于美国重塑国际形象，在国际政治舞台上抢占道义制高点。就本质而言，核军备控制与发展之间，是一种对立统一的关系，共同服务于国家的安全利益。当前，美、俄、英、法等国在消减核武库的同时，仍在不断研制和改进战略武器，以确保核威慑继续有效。真正做到全面禁止和彻底销毁核武器，必将是一个极其复杂、漫长的过程。
（韩慧英摘）

陈平原谈中文系的困境

黄晓峰　来源：《东方早报》2009年7月5日

　　30年前，文科考生首选中文系，现在肯定不是，比起热门专业，如经济、法律等，中文系的光环在消失，魅力在减退。但在我看来，目前中国大学中文系的命运，已经开始“触底反弹”。学习本国的语言、文学，这符合社会最基本的需求，有很大的生存与发展空间。实际上，这些年中文系毕业生的就业情况很不错，甚至比不少“热门专业”还要好。所谓市场需要什么，我们就教什么，以便学生找工作时“专业对口”，这个路子，我认为是不对的。过于强调“技术性”，那叫“培训学校”，不叫“大学”。文史哲这类人文学科，是无用之用，是大用。为了迎合市场，让学生追逐“雕虫小技”，大学会越走越低。中文系曾经那么辉煌，现在有点被边缘化，大家感慨万分，但不该被“悲情”所笼罩。在今天这个喧嚣的时代，需要理解我们的真实处境和发展路向，有所坚持，也有所创新。我坚信，当眼下五光十色浮华侈靡的大幕褪去，学术重归平静，人文学科应该是最能站得住的。大学作为一个知识共同体，需要专业技能，也需要文化理想。对于营造校园氛围、塑造大学风貌、体现精神价值，起决定性作用的，是人文学科。这一点，我们不能妄自菲薄。（宋晖摘）

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