学风的内容不仅包括学者的治学态度、治学精神以及治学原则，而且也是学者学术研究中的学术规范和学术道德的集中体现，是学者在研究中所表现的精神风貌，是哲学社会科学研究的灵魂所在。学风建设，直接关系哲学社会科学的繁荣发展。
　　孔子说：“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，做学问首先要立志高远，秉持清正品德，然后才是胸怀天下，博览群书，将知识融会贯通，让学术为国利民。陆游也曾在诗中写道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成”，古人治学不仅秉持深厚正直的道德，更是怀着十年磨一剑的执着，这种朴实清朗的学风影响着一辈又一辈的学人。我国老一辈学者坚守学术阵地，本着一颗虚怀若谷的求学之心，在学问的道路上不断地追寻，他们严谨、勤奋、淡泊名利，在结出丰硕学术成果的同时，更是给今人在学风方面留下了宝贵的精神财富，不停地鞭策着今天的学人。
　　学术研究对每个醉心于学术的人来说是一种享受，当看着一组组数据、一叠叠资料、一篇篇记录通过自己的分析及探讨，最终成为于国于民有利的学术成果时，内心的成就感油然而生。而对于那些利用学问追逐名利的人来说，学术研究则成为他们的敲门砖，成为向上攀爬的垫脚石，为利益甚至不惜抄袭剽窃，这种种行为给学界向来风清气正的学风添了几笔墨色，破坏了原本和谐美妙的学术风景。一只蝴蝶扇动的翅膀可以引起大西洋的飓风，一滴墨汁的浸染可以调黑整杯清水，同样，个别学风不谨、学术不端的行为不仅会影响学界的形象，更会给学术研究的推进设置巨大障碍。
　　唐穆宗曾问柳宗元用笔之法，柳宗元答曰：“用笔在心，心正则笔正。”做学问同书法一样，心正，身正，则学风正！今天，国家的富强、民族的复兴、社会的进步、人民的富足无不需要知识的支撑、学术的进步，而学者是学术研究的主要力量，学风是推进哲学社会科学研究的坚强基石和保障。因此，治学先要正风气。

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