尽管学界对于当代学术的评价不尽相同，但是，大多数学者都承认当代学术存在着严重的危机。而且，人文社会科学的危机尤甚。导致当代人文学术危机的原因既有深层的社会价值取向、人文环境，又有学者的学术修养、道德素质，更有学术体制自身的原因。

　　在“文革”前的十七年中，人文学术研究承担着社会主义文化建设和改造旧学术（或曰封建学术）、资产阶级学术的使命，政治意识形态理所当然地指导、介入、规范了学术研究，政治上的判定往往成为研究者“理所当然”的结论，其结果则是学术的政治化。这种情况愈演愈烈，“文革”发展到了顶峰。但是，也有一些例外：当时高教部启用一些学术权威编写了一批大学文科教材，在这个过程中，既总结了以往研究的成果、梳理了研究资料，又对一些问题进行了新的探索，以朱光潜等学者为代表的个体性研究也取得了一定的成绩；也有些个性鲜明、学术价值极高的研究，如陈寅恪的精微式的研究、钱锺书的大量的日札（成为其《管锥编》的主要来源），只是这样的研究凤毛麟角。

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