近年来，发生在校园内的一系列事件，如“范跑跑”、“杨帆门”、“博导虐生案”、“学生弑师案”等，成为当下师生关系异化的现实注脚。

　　在这样的背景下，重读罗尔纲先生的《师门五年记》（以下简称《师门》），便有了更多的现实意义。这本书被史学家严耕望先生称为“不仅示人何以为学，亦且示人何以为师，实为近数十年来之一奇书”。

　　胡适先生在序言中开篇即言：“我的朋友罗尔纲先生曾在我家里住过几年……他是我的助手，又是孩子们的家庭教师，但他总觉得他是在我家做‘徒弟’……尔纲对于我批评他的话，不但不怪我，还特别感谢我。我的批评，无论是口头，是书面，尔纲都记下来。有些话是颇严厉的，他也很虚心接受……”简短数语，一个视学生为学业上的朋友、生活上的助手并待之以亲人之礼的严师慈父形象跃然纸上，同时这些片语也将一个谨慎勤敏、“居处恭，执事敬”的学生形象刻画得入木三分。

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