近半教育部直属高校“高耗低产”
本报讯 日前,中央教育科学研究所高等教育研究中心发布了《中国高等学校绩效评价报告》。报告对教育部直属的72所高校中的69所进行的绩效评估显示:近半数高校在2006年至2008年间呈现出“高投入低产出”的特点,仅有29所高校呈现出“产出大于投入”的较高效益,还有7所高校投入和产出的排名一致,“投入产出相当”。整体绩效得分前3名的高校分别是清华大学、北京大学和东北大学。
高校评价对高校健康发展具有不可替代的重要意义。对高校进行评价或排行是促进高校发展的一种手段,各国都在广泛采用。目前的评价与排行大都是依据高校既有存量进行的绝对评价,重视高校投入或产出的绝对产量。这样的评价已开展了很长时间,并且也会在很长时期内继续发挥其推动高校提高办学实力的作用。但绝对评价的缺陷是非常明显的,它不关注高校发展的条件和发展效益。
高校绩效评价则是依据产出与投入之比对高校进行的相对评价。对72所教育部直属高校进行绩效评价的研究表明,绝对评价得分高的学校,绩效评价不一定高,绝对评价得分低的学校,绩效评价不一定低。绩效评价对丰富高校评价内容和方式、合理配置高校资源意义重大。
(郑子琰)
国家统计局统计科学研究所山东大学基地揭牌
本报讯(记者陈静 通讯员何瑗琳)近日,国家统计局统计科学研究所山东大学研究基地揭牌仪式举行。
揭牌仪式后,举行了生活质量与公共政策论坛,国内知名专家围绕生活质量与公共政策主题进行了探讨。国家统计局统计科学研究所山东大学研究基地主任邢占军介绍了基地正在承担的“中国居民生活质量综合指标体系的构建”课题,回顾了当前国内外生活质量指标体系研究现状,对主客观生活质量指标的结合等问题作出了新的思考。
来自国家统计局统计科学研究所、复旦大学、武汉大学、山东大学、中国科学院等高校和科研单位的50余名专家学者参加了揭牌仪式和论坛。
探索人才培养模式北京大学召开2009年度教学工作会议
本报讯 12月11日至12日,北京大学召开了2009年度教学工作会议,就教学计划修订与大类平台课建设以及如何进一步提高课堂教学质量和转变教育思想、培养学生自主学习能力等本科教育中遇到的问题进行了深入研讨。北京大学校长周其凤、北京大学常务副校长林建华、北京大学党委副书记张彦和北京大学老教授教学调研组、各院系本科教学工作的主管领导、教务管理人员以及各职能部门的相关领导等180多人参加了会议。
周其凤指出,培养人才要适应知识经济和信息化时代的要求,面向国际化、全球化的发展方向,在教学管理、课程设置、人才培养体系等方面有相应的调整。谈到教学与科研的关系,他强调,大学最根本的是人才培养,要紧紧围绕怎样培养好人才这个主题;大学里的科研,除了学术创新外,另一个重要功能是培养学生,所以大学教师首先应当把书教好。“本科教育是北大的一张名片”,要在保持传统优势的基础上不断创新,从高度重视本科教学、稳步推进本科教育改革、严格本科教学管理和全力推进队伍建设等方面加强本科教学工作。
林建华认为,目前北京大学的本科教育已发展到新阶段,要用新的视角来审视人才培养,要建立符合国情校情的、多样化和全方位的本科教育体系。“人才”的三个要素是有社会责任感、有信心、有知识和能力的,本科人才培养要向着这三个方向努力。
张彦指出,对一个学生来讲,专业学习、身心成长、社会适应力的准备同等重要,学校要从全面发展、长远发展的高度实现“教学”到“教育”的转变,准确发挥教学的知识传授功能、引导成才功能;要不断加强教学管理与学生工作的合力,教学牵头、学工协调、合理分工,共同为学生成才服务,提高学生工作对人才培养的贡献率。
与会代表分为5个小组,就创新人才培养模式的探索与实践、多样性人才培养模式下的课程建设、教学管理制度的改进等议题进行了充分讨论,在学科拔尖人才培养、大类平台课余通选课设置、实验实践课程设置等方面提出了意见和建议。(郑子琰)
中关村版权联盟正式成立
本报讯 12月11日,中关村版权联盟成立仪式在中国人民大学举行。国家版权局、中国人民大学、中关村国家自主创新示范区、北京市海淀区政府以及中关村版权联盟的发起单位代表参加了联盟成立仪式。
成立仪式上,中国人民大学党委常务副书记、中关村版权联盟理事长牛维麟教授与政府相关部门的领导为联盟揭牌,并为联盟成员颁发了证书。中国人民大学出版社、中国文字著作权协会、培生教育出版集团等发起人单位代表在仪式上发言。他们纷纷表示将充分整合自己的优势资源,积极参与联盟举办的各种活动,加强相互的交流与合作,为联盟的发展贡献力量。
据悉,中关村版权联盟由中国人民大学国家版权贸易基地等33家单位共同发起并组建成立,是由政府有关部门、版权行业企业及其他相关组织、机构自愿组成的非营利性组织。联盟旨在整合政府、企业、学术界的优势资源,加强版权保护,促进创新和产业链融合,推动版权相关产业的发展与版权事业的进步。
(陈静)
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