我以为做学问好像造房子，先要奠基，然后开始建筑。所谓学问的基础，无疑地便是文字和各种普通学科的知识。假定以相当于现在初中毕业的程度为准则，在这基础之上便可以开始学问上的建筑。换句话说，便可以开始有规律、系统的研究。具体些说，便可以就自己所好，饱读一科目的书。但如何能鼓起读书的兴趣和养成将来不断读书的习惯呢？我以为最好不过是一开首便择定一个中心问题，写一本有系统的书稿，或是一篇有系统的论文。这种书稿或论文，并不是要印刷发表，只作为个人读书的一种清帐。

　　——王云五

　　大抵学问之道，宜分三层：其始也，当勇往而迈进；其继也，当优游而涵泳；其终也，当贞固而不懈。……凡人之可与谋始，难与图终者，皆由于躁进而欲速。余常教人读书之法：譬诸一人每日能读二十页，只须每日读十五页，毫无间断；则十日可得一百五十页，一月即得四百五十页矣。倘使一人每日能读三十页，而强读四十页，至三五日后，厌倦渐生，再数日则弃之而不读矣。故无间断之功，乃事业之所由成，天下之所无敌也。

　　——唐文治

　　如何使用资料，是个很大的问题。使用资料要忠实、准确，这是起码的原则。对写文章的人说来，就要：1.常用资料的文字解释，如未作过切实的校勘、考据工夫，切勿随便改动原来的文字和词句。2.常用资料固然不少，到底还不算太多，如果要用这些资料来写文章，总得大体上先读一读，知道哪些事情是大量的、普遍的、主要的，哪些事情是少量的、个别的、次要的。搜集资料，应从大量的、普遍存在的事实下工夫，不要作寻章摘句、玩弄举例游戏的手法。谁都知道，用举例游戏的手法，明清可以用很多材料“证明”是个奴隶社会，也可以“证明”是个资本主义社会，所以列宁告诉我们说：“没有再比那种抽取个别事实，玩弄举例游戏的手法更为流行更为不中用的了。”

　　——范文澜

　　为了探索阐明所研究对象的真实面貌，我研究某一现象或问题，总是首先注意占有充分的材料，从材料出发，经过全面的考察和缜密审慎的分析，得出自己的看法，材料不足、证据不够时，不轻易下论断。对不少现象或问题注意把它们放在学术文化的历史大背景下、放在文学历史发展的长河中加以观照和认识，使微观考察与宏观把握互相结合。对不少现象或问题，不但注意说明其真实面貌，而且注意说明这种面貌形成的原因。不但知其然，而且探索所以然，这种做法往往与宏观把握有着紧密的联系。

　　——王运熙

　　比较研究是一种看起来容易而实际又很难的工作。说容易，是因为只要你头脑灵活，随便在一个有话可说的方面抓一个热题，尽兴发挥一通，也能引起某种轰动效应。说不易，则是因为要真正地做比较研究，那还需要先有两种准备：第一，对于所要作比较的领域有一个总体的了解，对中外历史没有一个大体的把握，不能率尔操觚；第二，必须至少对一个国家（能多当然更好）的历史具有直接从原始材料入手做独立研究的准备，并做出了一定的成果（即积累一定的成功的研究经验）。

　　——刘家和



　　

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