科学技术是第一生产力，哲学人文社会科学研究水平作为综合国力中“软实力”的一部分，应对国家的发展进步作出贡献。在文科教育与科研取得显著进步的同时，整个社会也已经普遍意识到：体制约束是抑制科研创新和科技水平快速发展的关键因素。探索在文科研究中激活内在创新力的道路，已经不能仅仅停留在表面和宏观层面上，必须深入到细节和具体操作层面中去。

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