迄今为止90年的五四研究中始终存在着一系列难以解决的悖论，在五四的评价和反思中存在的许多矛盾的说法也一直困扰着人们。这一方面与历史上五四内涵的丰富性有关，另一方面还与时代进程中的需要相互勾连。这似乎说明，人们有必要改变思路，尝试开辟五四研究新路径。为此，《郑州大学学报》（哲学社会科学版）2009年第6期刊发了由张宝明、王兆胜、张光芒、王桂妹等学者撰写的笔谈文章，尝试从学术史的视野为将来的五四研究“打通历史、当下与未来做必要的铺陈”，以避免就思想谈思想以及纠缠于表面问题的局限性。学者们普遍认为，只有在跨学科、跨文化的语境下关注五四运动，透视诸多观点形成的内在逻辑、种种纷争背后的精神动因、诸多学案和矛盾双方掩盖的共同理路、彼此冲突的观点背后的同一价值等，才能真正深入地理解五四，才谈得上整合而不是分解历史，也才能凸显五四的意义或者局限。

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