绝大多数民办高校只能从事非学历教育，承担着为社会经济发展培养技术型、应用型人才的基本任务。从理论上讲，培养技术型、应用型人才并不意味是低等的教育，但由于高等职业院校的高考入学分数低，实际上暗示了民办高校的“低等”地位。

　　2009年民办大学遭遇招生危机，锐减四至五成的招生数量对于以学费为主要收入来源的民办高校而言，意味着生存与倒闭的考验。对此，不同研究者提出了人口说、扩招说、学历说、金融危机说、自砸牌子说等不同观点来解释导致这一现象发生的原因与逻辑。虽然民办高校的招生危机从表面上看是金融危机冲击下市场法则的体现，但本质上却是政府与民办高校关系的必然“产物”。

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