在漫长的江河中，决定其流向的往往是几个转折河段；在人生的历程中，影响其发展的往往也是几个重要的年份。

　　1977年12月，我以上山下乡知识青年的身份考入厦门大学历史系。1982年初，本科毕业后直接考上中国古代史硕士研究生，跟随韩国磐教授研究隋唐五代史。1984年11月硕士毕业后到厦门大学高等教育研究所任教，主要任务是研究中国高等教育史。

　　从事教育史研究是我研究方向的重大转变。这种转变跨度是相当大的，既不是一级学科内不同二级学科之间的调整，也不是同一学科门类中一级学科之间的迁徙，而是不同学科门类的跳跃，是人文学科与社会科学之间的跨越。

　　由于自己是中国古代史专业出身，又在教育研究所工作，自然以研究中国教育史为主。而科举是中国古代教育的一个重心，必然会研究它。特别是1985年又跟随韩国磐教授在职攻读博士学位，毕业论文以《唐代教育与选举制度综论》为题，实际上主要是研究唐代科举，从此对科举研究的兴趣日渐浓厚。

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