日前，某省教育厅要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本等变相教材，强调“严格按照幼儿身心成长规律开展保育教育工作，严禁‘小学化’教学”。“禁书令”的出台，引起了社会的广泛议论。一些人认为，此举有利于孩子减负，可有些家长对教育主管部门的这番好意却“不领情”，认为这延缓了孩子的教育进程。

　　司海英


　　

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